Ny artikel i Højskole Bladet

Hvordan skaber vi møder, der ikke dræner men bevæger os?

For nogle uger siden var jeg inviteret til møde på Brandbjerg Højskole som nyt medlem af skolens repræsentantskab, hvilket blev til et meget bevægende møde. Ikke kun på grund af de mange minder fra den tid, hvor vi som familie boede på højskolen, holdt bryllup og så vores børn vokse op. Men også fordi mødet mindede mig om, hvad højskolen kan:

Skabe rum, hvor mennesker mødes, lytter, undres, dannes og får nye perspektiver gennem samtaler, oplevelser og fællesskab.

Jeg gik derfor hjem og satte mig til tasterne og skrev en artikel til Højskole Bladet, som nu er udkommet.

Hvis ikke du har adgang til bladet, får du her den helt korte version – eller alternativt den lange i min bog ”Bevægende møder gennem Æstetisk Facilitering”.

Vi kender alle til møder, hvor nogen kommer for sent, kun er halvt til stede, fordi mobilen lige skal tjekkes og måske skal der svares mails undervejs. Møder hvor der diskuteres uden rigtigt at lytte til hinanden. Møder hvor målet er vigtigere end menneskene i rummet. Møder, der måske nok er effektive – men som efterlader os med mindre energi og mindre motivation, end da vi kom.

Men sådan behøver det ikke være!

Vi kan også, som på højskolen, møde hinanden gennem det, jeg beskriver som målsøgende møder. Møder, hvor vi sammen søger svar, løsninger, nye kreative ideer og tanker, som kan virke berigende og udviklende. Møder der bevæger os og fører noget visionært og livsnærende med sig. Det skylder vi verden. Det skylder vi hinanden.

Vejen til bevægende møder benævner jeg ”Æstetisk Facilitering” som er en kobling af naturen, kunsten, legen og dermed resonanserfaringer med filosofiske samtaler, som kan bidrage til mere vise svar og løsninger.

Det kan være en gåtur ved havet.

Et musikstykke.

Et billede.

En fortælling.

En leg.

Eller en samtale, der åbner op for en undren.

Øjeblikke der skaber en forbindelse mellem noget mærkbart og til tider også noget målbart.

Det er tid til at gentænke vores måde at mødes på i mange sammenhænge. Her kan højskolen være en inspirationskilde.